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terça-feira, 7 de junho de 2011

Atividade de Leitura e Interpretação II

Aos 80 anos, japonês faz vestibular no PR

O imigrante japonês Takeshi Nojima, 80, é o mais velho candidato ao vestibular da Universidade F

ederal do Paraná, marcado para o final do mês. Nojima, que veio para o Brasil em 1924, aos 11 anos, é candidato ao curso de medicina.

Para conseguir a vaga, dedica todo dia aos estudos. E terá, no vestibular, a companhia do neto Elton, 20, que prestará administração.

O imigrante foi obrigado a abandonar aos 15 anos projeto de ser médico. Ele deixou os estudos por causa de uma doença do pai. Vendeu tomates, criou bicho-da-seda e foi dono de mercearia.

Só no início de 1994 voltou a estudar, com o apoio da família e da mulher Vera, uma professora universitária de 48 anos.

Da convivência na sala de aula com a geração de sete netos – ele tem dez –, Nojima guarda momentos interessantes. “Em maio, quando completou 80 anos, ele voltou para casa satisfeita dizendo que, pela primeira vez, um coral tinha cantado parabéns para ele na sala”, afirmou Vera.

Mesmo tendo uma idade na qual a maioria das pessoas já está acomodada, Nojima diz que só agora pode perseguir o sonho de ser médico, que alimenta desde criança.

“Até o final de 93, cumpri minhas obrigações de filho e de pai. Agora resolvi buscar meu sonho”.

1) Em que Universidade o senhor Takeshi pretende ingressar e que curso ele deseja fazer? (0,2)


2) O texto cita outra pessoa que também vai participar do vestibular. Como ele se chama? (0,2)

a) Vera b) Nojima c) Takeshi d) Elton


3) Por que o imigrante abandonou os estudos quando tinha 15 anos? (0,2)

4) O texto cita um fato que aconteceu na sala de aula e que deixou o senhor Takeshi muito satisfeito. Que fato foi esse? (0,2)

5) O texto relata um sonho que o senhor Takeshi queria realizar. Qual é esse sonho e desde quando ele tenta realizá-lo? (0,2)

6) Se o senhor citado no texto tivesse aproximadamente 18 anos, certamente o que ele está tentando fazer não viraria notícia de jornal. Por quê? (0,2)

7) O que você acha da decisão do senhor Takeshi? Justifique sua resposta. (0,2)

8) Escreva em algumas linhas pelo menos três razões para que as pessoas não parem de estudar. (0,3)

9) O que esta reportagem nos ensina? (0,3)


Leia o texto abaixo e responda às questões abaixo:

O HOMEM TROCADO

Luis Fernando Veríssimo

O homem acorda da anestezia e olha em volta. Ainda está na sala de recuperação. Há uma enfermera do seu lado. Ele pergunta se foi tudo bem.

- Tudo perfeito - diz a enfermeira, sorrindo.

- Eu estava com medo desta operação...

- Por quê? Não havia risco nenhum.

- Comigo, sempre há risco. Minha vida tem sido uma série de enganos...

E conta que os enganos começaram com seu nascimento. Houve uma troca de bebês no berçário e ele foi criado até os dez anos por um casal de orientais, que nunca entenderam o fato de terem um filho claro com olhos redondos. Descoberto o erro, ele fora viver com seus verdadeiros pais. Ou com sua verdadeira mãe, pois o pai abandonara a mulher depois que esta não soubera esplicar o nascimento de um bebê chinês.

- E o meu nome? Outro engano.

- Seu nome não é Lírio?

- Era para ser Lauro. Se enganaram no cartório e...

Os enganos se sucediam. Na escola, vivia recebendo castigo pelo que não fazia. Fizera o vestibular com sucesso, mas não conseguira entrar na univercidade. O computador se enganara, seu nome não apareceu na lista.
- Há anos que a minha conta do telefone vem com cifras incríveis. No mês passado tive que pagar mais de R$ 3 mil.
- O senhor não faz chamadas interurbanas?

- Eu não tenho telefone!

Conhecera sua mulher por engano. Ela o confundira com outro. Não foram felizes.

- Por quê?

- Ela me enganava.

Fora preso por engano. Várias vezes. Recebia intimações para pagar dívidas que não fazia. Até tivera uma breve, louca alegria, quando ouvira o médico dizer:

- O senhor está desenganado.

Mas também fora um engano do médico. Não era tão grave assim. Uma simples apendicite.

- Se você diz que a operação foi bem...

A enfermeira parou de sorrir.

- Apendicite? - perguntou, hesitante.

- É. A operação era para tirar o apêndice.

- Não era para trocar de sexo?

10. O texto tem como tema principal: (0,2)

a) a conversa entre um paciente e uma enfermeira

b) uma cirurgia de troca de sexo

c) um homem cuja vida é recheada de enganos

d) um homem que deveria se chamar Lauro, mas se chama Lírio

11. O narrador deixa claro em determinado momento que estava com medo da cirurgia. Que fatos de sua vida justificam essa preocupação? (0,3)

12. Há no texto 4 palavras escritas de forma incorreta. Sublinhe-as e as escreva corretamente: (0,4)

a) ______________________________

b) ______________________________

c) ______________________________

d) ______________________________

13. O texto termina com uma pergunta. Qual a intenção do autor ao não responder a essa pergunta? (0,3)

14) Por que o narrador afirma ter tido “uma breve, louca alegria, quando ouvira o médico dizer: - O senhor está desenganado”? Por que ele sentiria isso? (0,2)

15) Por que o título do texto é “O homem trocado”? Explique com elementos do texto. (0,3)

16) Para você, a operação foi ou não bem sucedida? Explique: (0,3)

(Não tenho as referências bibliográficas)


Se precisar, me mande e-mail que envio a atividade configurada para impressão


bjks pedagógicas


Quel Donegá

quarta-feira, 23 de março de 2011

Atividade de Leitura e Interpretação

Adoro esse texto!

Outro presente para a senhora - Carlos Drummond de Andrade

— Mãe, taqui seus chocolates!

— Que chocolates, meu anjo?

— A senhora não sabe que, no Dia das Mães, dê chocolate pra ela? Comprei um pacotão divino-maravilhoso-fora-de-série, pra senhora. Tem bombons, tabletes, figurinhas, pastilhas, drágeas... Um negócio, mãe! [...]

— Alfredinho, o médico me proibiu de comer chocolate.

— E daí? Esquece o médico. Não é Dia dos Médicos, é Dia das Mães, dia da senhora. Quando é que as mulheres vão se emancipar da tutela dos homens?

— E você não é homem, criatura? Você quer que eu seja independente comendo chocolate que você faz questão de me dar?

— Fico triste com a senhora.


— Fique não, querido. Vamos fazer uma coisa. Dê esse pacote tão lindo pra sua namorada.

— A Georgiana? A Georgiana não é casada nem mãe solteira, como é que eu vou dar presente a ela no Dia das Mães. Pega mal.

— Toda namorada merece ganhar presentes em qualquer dia do ano.

— Não posso dar chocolates a Georgiana.

— Não pode por quê?

— Engorda.

— Ah, muito bonito. Então a Georgiana não pode engordar, e eu, que sou mãe do namorado dela, posso, né?

— Não é nada disso, mãe. Também não quero que a senhora engorde, mas se engordar, problema do papai.

— O problema é meu antes de mais ninguém, ouviu? Ou você não acha mais que a mulher deve resolver por si mesma o que lhe convém ou não convém?

— Mas chocolate, uma coisa à-toa... Que importância tem isso? [...]

— É uma tentação, mas eu resisto.

— Eu ajudo a destruir o que tá aí dentro, mãe. [...]

— Nããããão. Leve pra Georgiana, já disse.

— Já vi tudo. A senhora quer ter uma nora de barrigona estufada de tanto comer chocolate, só pra ter o gosto de mostrar que a sogra dela é mais leve que manequim!

— Bandido, some da minha frente com essa porcaria, que eu não sou mais sua mãe!

. Poesia e prosa. Rio de Janeiro, Nova Aguilar, 1988.)



1. O texto lido é um diálogo. Que características desse gênero estão presentes no texto? Qual é o tema da conversa entre a mulher e seu filho?

2. Por que ela recusa o presente?

3. Diante da recusa da mãe, que argumento o rapaz usa para tentar convencê-la a aceita e comer os chocolates?

4. Em certo momento o rapaz diz: "Eu ajudo a destruir o que tá aí dentro, mãe". O que ele quer dizer com isso?

5. Retire do texto as palavras usadas pela mãe para se dirigir ao filho, depois explique o porquê da alteração de uso.

6. Retire do texto palavras que servem como marca da linguagem oral.

7. Pense no título do texto. Porque o autor usou a palavra outro?

8. Como você reagiria se, ao dar um presente para uma pessoa, ela o recusasse? Escreva sua opinião em 1ª pessoa, num texto de, no mínimo 10 linhas.



Se vc é meu aluno e perdeu a atividade ou é um professor que precisa dela, está aqui embaixo uma cópia pronta para imprimir, mas sem possibilidade de modificar. Repare que ao clicar sobre ela abrirá uma nova tela!


bjks


Quel