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terça-feira, 15 de maio de 2018

Parágrafo de desenvolvimento - Como ensinar? Como fazer?

O parágrafo de introdução já está lindo e perfeito! Você já sabe exatamente por quais caminhos percorrer, mas agora não sabe exatamente como fazer isso.
Saiba que há diversas maneiras de se desenvolver um parágrafo argumentativo, mas antes de conhecer os tipos de parágrafo é essencial compreender o que é um parágrafo.
Essencialmente, parágrafo é a "divisão de um texto escrito, indicada pela mudança de linha, cuja função é mostrar que as frases ali contidas mantêm maior relação entre si do que com o restante do texto." Trata-se, pois de uma subdivisão do todo, que isoladamente carrega uma informação completa em si mesma.
Obviamente, este parágrafo vai estabelecer relações com o texto global, mas é preciso que cada trecho possa ser lido isoladamente e, ainda assim, tenha sentido. Para que isso ocorra, deve conter, essencialmente, tópico frasal (apresentação do tema), discussão e desenvolvimento das ideias e conclusão. Mas como faz isso?


COMO FAZ??

A ideia a ser desenvolvida é a de que o preconceito se manifesta por meio da ironia e do riso.

1. Apresente o tema

    Deve-se observar que há manifestações preconceituosas marcadas pela ironia e pelo riso.

(perceba que já mudei alguns termos, pode-se fazer isso quando quiser, porque o léxico vai se adaptando ao conjunto textual).

2. Desenvolva a sua proposição

    Sob a desculpa do riso ou da possibilidade de negação, muitos subjugam a identidade do outro.

3. Conclua sua ideia


     É preciso que qualquer preconceito seja combatido, mesmo nas ações mais subjetivas.

4. Junte tudo, analise e faça correções



    Deve-se observar que há manifestações preconceituosa marcadas pela ironia e pelo riso. Dessa maneira, sob a justificativa do riso ou da possibilidade de negação, muitos subjugam a identidade do outro. Assim, é preciso que qualquer preconceito seja combatido, mesmo nas ações mais subjetivas.

5. Quer melhorar?


     Percebeu que usamos conectivos para que os períodos virem de fato um parágrafo, com sentido completo e que se entrelace? Nesse contexto, ainda é possível inserir outras informações, detalhando aspectos apresentados no próprio parágrafo, substituir palavras (para evitar repetições) demonstrando que o autor do texto domina conhecimentos extratextuais ou os chamados conhecimentos socioculturais.

    Deve-se observar que há manifestações discriminatórias marcadas pela ironia e pelo humor. Dessa maneira, sob a desculpa do riso ou da possibilidade de negação, muitos subjugam a identidade do outro, seja em páginas de redes sociais, espetáculos de comédia stand-up ou no dia a dia, nas ditas brincadeiras. Assim, é preciso que qualquer preconceito seja combatido, inclusive nas ações mais subjetivas.




Vamos pra vida real?

Produzir um parágrafo argumentativo acerca da música Crime Bárbaro, de Rincon Sapiência

(Os textos passaram por correções)


Na música Crime Bárbaro de Rincon Sapiência, é preciso observar a princípio que o tema tratado é a escravidão. Isso porque ele cita algumas vezes o que aconteceu com os negros naquela época, como torturas, mortes e até mesmo estupro, deixando-os em um estado crítico e deplorável. Dessa maneira, faz-se uma crítica social para que possamos entender as marcas profundas que existem até os dias de hoje. (Kamille 2ºA)

       Em Crime bárbaro, de Rincon Sapiência, é preciso observar que ele está falando sobre a escravidão e que o negro é perseguido em todos os sentidos. Vale ressaltar que essa música foi lançada no mesmo dia em que se comemora os 130 anos da Abolição da Escravatura no Brasil. A data de lançamento foi escolhida propositalmente, na intenção de trazer uma nova narrativa sobre a Abolição, episódio histórico polêmico para a comunidade afro-brasileira, cujo personagem principal foi uma princesa branca. Deste modo, nota-se que o rapper propõe uma nova versão da data, desta vez protagonizada pelos próprios pretos através de sua luta cotidiana. (Gabriella 2ºB)

Será que você consegue?

Faça um teste... se quiser, escreva seu parágrafo aí nos comentários que eu dou dicas de como melhorá-lo ;) 

@queldonega

sexta-feira, 12 de fevereiro de 2016

Olímpíadas - Vale a pena discutir na escola?

A abordagem de temas atuais é sempre interessante no contexto escolar, uma vez que aproxima a realidade externa do cotidiano intelectual do aluno.

No contexto das aulas de língua portuguesa é preciso refletir sobre a necessidade de dialogar não apenas com os acontecimentos atuais, mas questionar de que maneira esses acontecimentos se inserem na sociedade por meio de textos.

Vamos lá?

Se sua intenção é trabalhar com o tema OLIMPÍADAS, é preciso ter um plano, aqui vou sugerir um, mas é preciso que você reflita sobre sua realidade e faça adaptações, incluindo, retirando, movendo... o conhecimento não é estático, a forma de ensinar menos ainda... ")

Vamos começar pensando em que gêneros podemos abordar nesse projeto?

1. BRAINSTORM - Sempre sugiro que comecemos a aula com um Brainstorm (o termo remete à Tempestade de ideias - uma técnica em que você coloca um termo inicial no quadro e vai anotando todas as informações que surgem acerca dele) – Para fazer um bom projeto VOCÊ PRECISA CONHECER O ASSUNTO!!! 

2. REPORTAGEM (Você não precisa trabalhar com a reportagem completa, mas se tiver um data-show, a apresentação desse site é bem legal, selecione trechos interessantes).
Vamos ver como fazer uma proposta de leitura mais dinâmica e coletiva do texto, sem precisar fazer um roteiro de perguntas e respostas para apresentar para os alunos? (Clique nas imagens para ampliá-las)
  

Este primeiro texto tem conteúdo para trabalhar por pelo menos uma semana... a sala pode determinar a partir daqui, em grupos, temas para pesquisas (evite repetições). Algumas sugestões de temas para pesquisa e apresentação:
1. Modalidades esportivas
2. Símbolos Olímpicos
3. Mitos gregos (Minotauro, Hércules)


3. CHARGES
https://artesmendes.wordpress.com/2012/07/28/olimpiadas/


Essa charge é uma ótima escolha porque dialoga com o texto inicial, em que as mulheres não eram sequer consideradas cidadãs... 

Se quiser fazer perguntas, sugiro:
1. O que significa a palavra "exclusivo"? 
2. Por que a fala do homem é iniciada pelo termo "mas"?
3. Que outros preconceitos já foram quebrados ao longo da história?
4. Compare o simbolo das olimpíadas que aparece na charge com o original
a. Como o simbolo amarelo aparece na charge? E o que isso pode indicar
b. Por qual símbolo ele foi substituído? Você sabe o que ele significa?
c. Apesar da charge criticar o machismo ela traz elementos fortemente ligados a ele, como o uso da cor de rosa apenas para mulher. O que isso pode indicar?
d. O símbolo olímpico possui 5 anéis cujas cores representam os cinco continentes habitados no mundo. Baseado nessa afirmação, a troca do símbolo amarelo pelo cor de rosa faz sentido? Por quê?


Ainda volto com mais... :D